Redes de Aprendizagem: A Caminho de um Novo Paradigma para o século XXI

Redes de Aprendizagem: A Caminho de um Novo Paradigma para o século XXI
Neste capítulo, os autores caracterizam os processos de aprendizagem em rede e evideciam transformações qualitativas que, nos diversos planos do processo de ensino-aprendizagem, estão associadas às redes electrónicas. A tónica é colocada ao nível das interacções.

(Tradução e adaptação de Vicência Maio, 1999)

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